基于语言能力发展的初中英语听说教学策略  

作　　者：周梦清 

机构地区：[1]苏州市吴中区西浦附属学校,江苏苏州215000

出　　处：《课程教育研究》2023年第4期58-60,共3页Course education research

摘　　要：英语当前是初中阶段最为重要的科目之一,在教学的过程中得到了广泛的关注.随着新课改的不断推进,很多英语教师的教学模式上发生了巨大的改变,改变了以往教学过程中可能出现的问题.比如,英语教师在培养学生听说能力方面,就以其语言能力发展为基础,更改了教学方法.而这种培养目的和方法的改变,意味着学生的核心素养能够得到充分提高与增强.并且,初中阶段的学生心理能力和学习能力相较于小学阶段有了明显的改善,教师更应该抓住新课标的实践点,充分提升英语教学质量.基于此,本文将重点介绍有关初中英语听说教学的策略,以供相关人员进行参考,希望以此促进初中英语教学质量的提高,完成英语教学任务.

关 键 词：语言能力 发展阶段 初中英语 教学 听说培养策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]