巧用民间艺术资源 助推学生能力提升  

作　　者：王玮 

机构地区：[1]甘肃省白银市白银区第一小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第5期9-10,共2页

基　　金：甘肃省“十四五”规划2022年度一般课题“儿童综合版画与小学美术校本课程融合的实践研究”的研究成果,课题立项号:GS(2022)GHB0267。

摘　　要：民间艺术是小学美术教学的一部分,也是提升学生美术素养的重要内容。美术教师要将民间艺术教学与当地的资源有效结合,让古老的艺术得以传承。随着时代的发展,部分民间艺术呈现衰微的趋势,教师有责任、有义务引导学生走进民间艺术的殿堂,将传统文化的种子播洒在每个学生的心间。因此,小学美术教师要善于活用民间美术资源,促进学生能力的提升。

关 键 词：小学美术教学 美术教师 民间艺术 有效结合 学生能力提升 学生美术素养 民间美术资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]