高中生物实验设计题的解题思路指导  

作　　者：丁玉娟[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化市楚水实验学校,江苏兴化225700

出　　处：《数理化解题研究》2023年第12期134-136,共3页

摘　　要：文章围绕高中生物实验设计题及其解题策略进行阐述,指出在作答该类题目时,学生需要认真审题,把握实验的主要目的,挖掘实验背后的基本原理,始终注意遵循实验原则,明确实验中变量的作用和种类,进而明确自己的做题思路,完成题目的理解与解答.

关 键 词：实验设计 解题思路 高中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]