聚焦行政团队成长,实现学校变革发展  

作　　者：王英鹰 

机构地区：[1]上海市闵行区景东小学

出　　处：《教育》2023年第14期86-88,共3页Education

摘　　要：2019年6月,作为新任校长,接过前任的接力棒后,如何迅速调整自己的奔跑姿势,带领学校一齐奔赴未来,成了我努力思考的问题一—“我们是谁”“我们在哪里”“我们要去哪里”“我们如何到达”。如果弄不清学校面临的优势、劣势、机遇、挑战,就可能会陷人混沌之中。追问的目的,并非仅是对过往的清算,而是借助新老交替,对学校的运行姿态进行系统体检,认清自身状况以及所处的历史方位,以便开启新的发展进程。

关 键 词：自身状况 学校变革 运行姿态 历史方位 新任校长 接力棒 新老交替 团队成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]