“双减”背景下初中诗歌作业分层设计  

作　　者：郭兰 

机构地区：[1]江苏苏州市吴江区苏州湾实验初级中学

出　　处：《中学语文》2023年第9期95-97,共3页

摘　　要：本文以初中诗歌作业设计为例,以“双减”政策为导向,聚焦于减轻学生的课业负担,从而实现语文教学的提质增效,首先分析了当前初中诗歌作业设计中存在的问题,阐述了诗歌作业分层设计的内涵,分别从明确作业设计目标的分类设计、完善作业设计体系的分序设计、设置作业“自助餐”的分层设计三个途径,完善诗歌作业的分层设计形式。

关 键 词：“双减”政策 初中语文 诗歌教学 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]