筹谋单元之全局 启于整体之设计——以“锐角三角函数”的教学为例  

作　　者：楚秉晶 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区蛟川书院,315200

出　　处：《初中数学教与学》2023年第6期1-4,共4页

摘　　要：本文以“锐角三角函数”的教学为例,浅谈如何立足整体,着力建构知识体系、勾勒研究路径、谋划教学环节,实现单元整体教学目标,发展学生的核心素养.

关 键 词：单元整体教学 整体观 锐角三角函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]