高中语文散文阅读教学审美实践研究  

作　　者：张晓君 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学,新疆北屯836099

出　　处：《中学生作文指导》2023年第12期42-45,共4页

摘　　要：在高中语文教材中,散文内容具有多元化、时间跨度较大等特点。学生在阅读古今散文时,很难理解散文的内容,感知散文的情感,这就影响着学生的审美意趣的发展。因此,在高中语文散文阅读教学中,如何加强学生的审美实践,一直都是高中语文教师的关键教学问题。文章结合在高中语文散文教学中加强学生的审美实践的必要性和实施问题,分析了培养学生的审美能力、加强审美实践的教学策略,希望可以启发高中语文教师的思路,促进学生的审美发展。

关 键 词：高中语文 散文阅读 审美实践 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]