审美实践

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太湖石在当代陶艺审美实践中的转化与升华
《景德镇陶瓷》2025年第1期82-84,共3页江嘉琪 
进入21世纪,随着现代陶艺的兴起与发展,太湖石在当代陶艺家的手中,不再是单纯的自然景观或装饰元素,而是成了一种跨越时空的艺术语言,它被赋予了新的表现形式和更加丰富的现代意义,成为传统与现代交融的象征。本文阐述了太湖石在现代陶...
关键词：太湖石 陶瓷文化 现代性 
“她性”书写视域下中国现代女性散文的性别意识及审美实践
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2024年第6期97-107,共11页姜艳 
江苏省社科基金一般项目“中国现代散文审美关键词研究”(22ZWB010)。
“她性”的发现与建构是中国现代女性散文发展的核心动力与本质特征,是创生女性现代性的主要途径,现代女性散文创作也因此产生了强烈的性别意识。现代女性散文对“她性”的展开与坚持造就了文本中女性新的社会人格与家庭人格,形成了具...
关键词：现代散文 “她性”书写 女性现代性 性别意识 
论古代审美实践与当代生活美学——兼评刘显波、熊隽《唐代家具研究》
《湖北工业大学学报》2024年第6期90-94,共5页季芳 展旭豪 
湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目(湖北省社会科学基金前期资助项目)(20ZD042);湖北文化创意产业化设计研究中心基金项目(HBCY2407)。
在艺术与生活的界限日益消弭的时代,实践美学作为体系严整、随着时代而更新发展的动态的美学,必然关注这一新型社会实践与理论研究现象,从实践中心的视角关照生活美学,在与生活美学的互动之中,与时俱进,开拓理论视野,从自身学理、历史...
关键词：实践美学 生活美学 古代资源 当代应用 
自由与劳动:从席勒到当代审美实践
《马克思主义美学研究》2024年第2期284-298,404-405,共17页吕孟昕 
中国文学艺术基金会、中国文学艺术发展专项基金资助;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义美学话语体系的历史演变和范式转换研究”(22JZD005)阶段性成果
在当前的美学研究中,审美教育与社会生产关系更加紧密地融合,我们能够发现一种全新的审美教育思维正在悄然形成。文章通过梳理席勒的审美教育思想及其在当代的发展,认为在浪漫主义美学思潮的语境下,席勒非常注重个体内在和谐的审美体验...
关键词：马克思主义审美教育观 审美教育 具体的审美经验 当代审美实践 
劳动教育的审美实践
《教育研究与评论》2024年第11期104-106,共3页刘燕萍 
江苏省无锡市教育科学“十四五”规划课题“新时代农村小学劳动教育的审美实践与探索”(编号:TXZX/2021/01)的阶段性研究成果。
江苏省江阴市桐岐中心小学整合各方力量,因地制宜充分开发劳动资源,从“一核两翼三轴”出发,整体规划“劳动育美”路径。实施过程中,学校强调在各学科中渗透劳动教育的内容,突出审美元素,并且在具有体验性和可操作性的实践活动中,让学...
关键词：小学劳动 劳动育美 劳动教育 
反容貌焦虑:社交媒体传播中青年女性的审美重塑实践分析被引量：1
《新媒体研究》2024年第22期83-86,共4页杜祎璠 
反容貌焦虑,即拒绝迎合社会规训下的审美标准,选择从自我出发来掌控个人身体并构建审美的主体性。通过以反容貌焦虑的青年女性为研究对象,并基于质性研究方法,聚焦社交媒体传播中青年女性反容貌焦虑、重塑自身审美的实践何以开展。研究...
关键词：反容貌焦虑 社交媒体 女性主义 审美实践 主体性 身体规训 
驱动与内生:外教教学与北京舞蹈学院第一届编导本科班的审美实践
《北京舞蹈学院学报》2024年第5期102-114,共13页毛毳 
北京舞蹈学院1985级本科班是北京舞蹈学院历史上舞蹈编导教育的第一个编导本科班,该班因在课程设置、师资配备、审美观念上正值跨入改革开放的时间点且班内人才辈出,而被学校内部称为“改革开放班”。本文围绕北舞1985级编导本科班独特...
关键词：学院派编导 北京舞蹈学院第一届编导本科班 中国双人舞 国别创作 
跨媒融合的视觉新景——评2024年总台春晚节目《山河诗长安》的审美实践
《当代电视》2024年第10期61-65,共5页杨俊波 韩文超 
2024年总台春晚节目《山河诗长安》运用动画和增强现实技术、完整的故事剧情演绎,呈现了一场诗仙李白与今日长安之间跨越千年的古今对话,展现出“只要诗在,长安就在”的文化主题。节目在“思想+艺术+技术”的创作理念之下,创新性地将数...
关键词：《山河诗长安》 综艺 动画艺术 跨媒介 传统文化 
素养导向下音乐学科大单元教学模式的创新与实践
《音乐天地》2024年第10期15-19,共5页张梅 
音乐作为艺术课程的重要组成部分,具有审美性、情感性、实践性、创造性和人文性等特点,承担着引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,逐步提高其感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力,从而坚定文化自信,提升人文素养的...
关键词：音乐学科 艺术课程 创新与实践 文化自信 引领学生 欣赏美 审美实践 感受美 
美育视域下幼儿园美术馆的具身转向
《今日教育（幼教金刊）》2024年第9期14-18,共5页张莹 
苏州市教育科学“十四五”规划课题“PBL视域下幼儿园美术馆场景化课程的实践研究”(课题号:2023/LX/02/037/02)的阶段性研究成果。
美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。公共美术馆,是集收藏、研究、展出、欣赏等多功能于一体,面向大众进行审美教育的场所,而幼儿园美术馆的创设为美育带来了新的场域、资源和途径。一方面,幼儿...
关键词：心灵教育 美术欣赏 幼儿发展 互动生成 儿童本位 幼儿园 审美实践 审美教育 
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