发散思维在Python教学中的应用  

作　　者：王兴松 

机构地区：[1]黄山炎培职业学校

出　　处：《数字技术与应用》2023年第5期95-97,共3页Digital Technology & Application

摘　　要：现如今,Python编程科目已在中职学校普遍开设,而发散思维也在该科目中起到了至关重要的作用。中职学生往往因为基础薄弱和思想禁锢、教师轻视发散思维训练、教师自身能力不足等因素导致学生学习Python编程科目吃力,在处理程序设计问题时往往感到无从下手或求解的方式单调。基于此,中职老师必须重视训练学生的发散思维,教会学生把基本知识点融会贯通,从而学会一题多解,并以此拓展学生的眼界,增加学生对Python语言学习的兴趣。

关 键 词：PYTHON语言 处理程序 发散思维 思想禁锢 中职学生 中职学校 基本知识点 教师自身 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]