编读往来  

出　　处：《现代教学》2023年第9期88-88,共1页Modern Teaching

摘　　要：随着新课标、新教材的推进,随着教育数字化转型的发展,越来越多的教师产生了强烈的专业发展需求。如何为教师专业发展提供强有力的支持,成为教育界关注的热点。本期我们走进上海市普陀区,以该区的人才攀升计划为切入点,介绍一下该区在区域、学校层面促进教师专业发展的经验。

关 键 词：教师专业发展 上海市普陀区 数字化转型 学校层面 新教材 新课标 编读往来 专业发展需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]