实行学年学分制改革 提升中职教育办学质量——新昌县农业中职教育工作的探索  

作　　者：杨海英 

机构地区：[1]浙江省农业广播电视学校新昌县分校,312500

出　　处：《新农村》2023年第5期52-53,共2页

摘　　要：在农民教育培训中,学员因学习不能顾全生产经营,又因生产经营不能兼顾学习,特别是农民教育培训中的中职教育,学制两年,每门课的学时学分要求高,不少学员难以顺利完成学业。近年来,浙江省农业广播电视学校新昌县分校(以下简称新昌农广校)在中职教育培训中不断摸索、尝试,根据实际需要对学时学分进行一定的分解、组合,在保证学员修完规定课程的基础上,可以多渠道进行线上线下学习,大大提升了中职教育的办学质量,提高了毕业率,激发了学员学习的主动性和积极性。

关 键 词：中职教育 毕业率 学年学分制 农民教育培训 主动性和积极性 线上线下学习 农业广播电视学校 农广校 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]