新课标理念下初中数学单元作业设计——以《二元一次方程组》为例  

作　　者：张延娥 

机构地区：[1]山东省阳信县第二实验中学

出　　处：《山东教育》2023年第14期52-54,共3页

基　　金：首批山东省基础教育学科类教研基地“初中数学‘菜单式’综合作业的开发与实施的研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：数学作业是数学教学的重要构成,通常指的是在课后开展的学习活动,目的在于筑牢基础,增进理解,以获得学习反馈进而促进深度理解。单元作业是对教材中若干小节或者一章内容,依照特定的学习目标,改编或自编设计形成的作业。通过统一筹划与协同设计,可以打破作业间的“隔离”,实现内容间的有机联系,从而减少机械性、重复性的作业,减轻学生负担,为高阶思维的培养留出空间。

关 键 词：初中数学 新课标理念 学习反馈 单元作业 数学教学 减轻学生负担 数学作业 协同设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]