小学美术手工课材料的拓展运用研究  

作　　者：陈燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区兴仁小学

出　　处：《教育界》2023年第14期77-79,共3页

摘　　要：从替代原则、补充原则、改进原则三方面分析小学美术手工课手工材料的拓展原则,从材料分类、区分材质、艺术组合等总结手工材料拓展策略,并基于单元教学目标,从收集废旧物品、走进自然、融合信息技术等探究拓展材料的具体途径,以期让学生接触到更多材料,提高学生的美术创作综合水平。

关 键 词：手工课 材料拓展 小学美术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]