“三教”改革背景下中职教师信息化教学能力的提升路径研究  

作　　者：陈伏庄 

机构地区：[1]江阴市华姿中等专业学校

出　　处：《汽车维护与修理》2023年第10期60-61,共2页Auto Maintenance & Repair

基　　金：《“三教”改革背景下中职教师信息化教学能力的提升路径研究》;课题编号:ZYB229。

摘　　要：1我校教师信息化教学能力现状分析2022年4月至6月,笔者采用随堂听课及学生问卷调查两种方式,对我校教师信息化教学能力现状进行摸底调查并加以分析。(1)通过随堂听课调查得知,大部分教师的信息化水平较为一般,平时上课能简则简,计算机或电子专业类的教师表现稍好点,但大多也只是在教学内容上体现出信息化手段,一些文化课教师更是连内容上也很少体现,最常见是的用投影仪播放PPT课件及一些视频和动画,信息化教学方法也仅是教学信息资源的间接体现。

关 键 词：文化课教师 教学信息资源 教师信息化教学能力 提升路径 PPT课件 间接体现 信息化手段 中职 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]