经营班级活动文化 促进学生德性发展  

作　　者：冯志兰 

机构地区：[1]上海市闵行区莘庄镇小学

出　　处：《中小学班主任》2023年第9期11-12,共2页

摘　　要：班级文化具有浸润性和延展性的特点,能像春风化雨般,以潜移默化的方式进入学生的心灵,影响学生的行为。活动和交往是学生思想品德形成的必要条件,抓住班级活动文化,就抓住了班级文化建设的“牛鼻子”,从而使班级文化得以有效推进。

关 键 词：班级经营 活助文化 主体性德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]