中等职业学校教师资格认证制度研究  

Research on Teacher Qualification Certification System of Secondary Vocational Schools

作　　者：毕丽花 袁潇[2] Bi Lihua;Yuan Xiao

机构地区：[1]重庆师范大学 [2]重庆师范大学职教师资学院,重庆401331

出　　处：《教育与职业》2023年第12期84-91,共8页Education and Vocation

基　　金：2023年重庆市教委人文社科重点项目“重庆专业学位研究生教育产教融合机制创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:23SKGH065,项目主持人:袁潇)。

摘　　要：中职教师资格认证制度作为中职教师资格制度的核心内容,是提高中职教师队伍质量的前提和保证。虽然我国中职教师资格认证制度在建立和实施过程中不断发展完善,但仍存在认证机构单一、认证对象不完全、认证标准较笼统宽泛、认证考核内容有待拓展、认证程序缺乏更新与升级、认证评估机制待完善等问题。基于此,应健全中职教师资格认证体系,完善认证机构与认证对象;完善理实结合的认证标准,增强认证标准的专业化和可操作性;丰富认证考核内容,加强中职教师资格考核的全面性和针对性;明确中职教师资格年限,实行教师资格定期认证与分级认证制度;完善认证评估机制,保障中职教师资格认证制度不断改进。

关 键 词：中等职业学校 教师资格认证制度 教师教育 教师专业发展 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]