微观史学与历史阅读的教学转化  

作　　者：王忻薇 

机构地区：[1]浙江省新昌中学,312500

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第15期13-16,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史研究与历史教学相辅相成,共同推进。随着课程改革的进一步推进,核心素养理念的提出与实践,“运用史学理论来指导教学实践”的研究日益受到教育理论界与实践界的重视,例如微观史学、新文化史学、城市史学、口述史等均不断向前发展。史学研究的不断发展。

关 键 词：微观史学 史学理论 教育理论界 口述史 教学转化 城市史学 课程改革 教学实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]