例析测算(量)型实验设计题的思维流程  

作　　者：李为华 

机构地区：[1]山东省青岛市西海岸新区第十初级中学,266400

出　　处：《数理化学习（教研版）》2023年第3期44-45,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：测算型和测量型实验设计题是初中物理教学的难点,文章从测算或测量的物理量入手来突破这个难点.通过例题剖析两种题型特点、思维流程及其要素解读,最后总结出设计题的思考方法.

关 键 词：初中物理 实验设计 思维流程 测算(量)型 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]