“以意逆志”细读法在高中散文教学中的运用探索  

作　　者：刘尊东 

机构地区：[1]昭通市第一中学,云南昭通657000

出　　处：《语文教学通讯》2023年第24期26-28,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：散文意境深邃,对于发展高中生语文能力具有重要作用。当前的散文教学效果并不乐观,引入“以意逆志”细读法进行教学,通过感受文本大意、品作者之意与生成读者之意等过程,提升高中生散文学习质量,旨在为高中语文散文教学提供借鉴。

关 键 词：“以意逆志”细读法 高中散文 教学探索 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]