中等职业学校汽车专业实训教学质量提升措施  

作　　者：周松 

机构地区：[1]重庆市轻工业学校,重庆400709

出　　处：《装备制造技术》2023年第4期294-298,共5页Equipment Manufacturing Technology

摘　　要：通过分析目前中等职业学校汽车专业实训教学现状及汽车专业实训教学现状存在的缺陷,基于现代化目前汽车实训室的建设要求,浅谈如何提高汽车大类专业的实训教学质量,通过现代先进的信息化平台、有趣的互动游戏;汽车CAN数据分析反馈学员的实操技能;使用无线传输功能的工量具,记录分析评价学员的实操过程;精心设计体验式教学过程,多维度培养学员综合技能;完善实训室管理制度,嵌入智慧实训平台等方式,建设实用、先进、公共、开放、创新的汽车实训室。要构建体验式实训教学,就要把学习体验真正还给学员,让学员成为学习的主体;科学安排成长性教学体验,符合真实思维活动;用心组织体验展示,符合真实自我评价,提高实训教学成为真实体验。探索激发学员的学习兴趣,不断提升中等职业学校汽车专业实训教学质量,充分培养学员的理论知识、专业技能和职业素养,从而满足企业的用人标准。

关 键 词：汽车专业 中职教育 实训教学 实训室建设 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]