小说教学中的文本研读--以《我的叔叔于勒》为例  

作　　者：郭熔桦 

机构地区：[1]湖北大学文学院学科教学(语文)

出　　处：《中学语文》2023年第15期94-95,共2页

摘　　要：小说教学只有从文本出发,在品味语言、分析形象、梳理结构、理清脉络、还原文本和对照细读中,才能真正带领学生深入到作者营造的小说世界,见识小说中光怪陆离的人物形象和领略千姿百态的故事情节。本文以《我的叔叔于勒》为例,从文本内容出发,探讨小说教学中的文本研读。

关 键 词：小说教学 文本研读 《我的叔叔于勒》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]