基于主题意义引领的高中英语单元整体教学设计方法研究  

作　　者：吴玥 纪颖[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院,吉林四平136000

出　　处：《海外英语》2023年第9期191-193,共3页Overseas English

摘　　要：英语作为高中阶段的一门重要学科,在培养过程中需要从多角度开展教学设计,该文通过对基于主题意义引领的高中英语单元整体教学的必要性进行分析,提出设计方案,以提升整体教学质量,供有关人士参考。

关 键 词：主题意义 高中英语 教学设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]