提升高中地理新课程新教材实施的有效性研究  

作　　者：胡博斐 

机构地区：[1]山东省济宁市邹城市孟子湖中学

出　　处：《华夏教师》2023年第11期94-96,共3页

摘　　要：高中地理是高中课程体系中非常重要的一门学科,涉及的知识点多且复杂,这就要求教师采取有效的教学策略不断提高教学效果。就目前高中地理的实际教学来看效果却并不理想,如何在新课程新教材背景下有效落实教学理念,成为高中地理教师必须要深入思考的问题。本文就新课程新教材的内容和要求作简要说明,并结合新课程新教材背景下高中地理教学特点提出提升教学有效性的策略。

关 键 词：新课程 高中地理 有效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]