时事材料提升英语写作能力之实践与探索  

作　　者：赵敏燕 

机构地区：[1]江苏省昆山市娄江实验学校

出　　处：《华夏教师》2023年第10期88-89,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“指向思维品质提升的初中英语可视化阅读工具的应用研究”(课题编号:B2021/02/237)的阶段性研究成果。

摘　　要：提高英语写作能力有助于提高学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化的角度观察和理解世界,并对事物做出正确的价值判断。教师如何有意识地激发学生内心的写作欲望,即“写作兴趣”,是一个值得进一步研究的问题。本文以2022年苏州地区初三英语中考模拟试卷写作训练中的书面表达为例,结合时事,从“以读促写”“合作讨论”“当堂分享”以及写作技巧等几方面,阐述在初中英语写作教学中激发学生写作兴趣的策略。

关 键 词：初中英语 写作 时事热点 写作兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]