县级职教中心服务乡村振兴的意义、现状与困境  

作　　者：薛琳之 于埸 龚孟春 

机构地区：[1]重庆市云阳职业教育中心

出　　处：《环渤海经济瞭望》2023年第5期114-116,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“县级职教中心服务乡村振兴‘五链合一’融合行动模式研究”(课题编号:2021-31-090)。

摘　　要：一、前言县级职教中心是我国特有的服务“三农”、服务乡村建设发展的职业教育模式,在乡村振兴战略背景下,其地位和作用应该更加彰显,其类型特征应该更加突出。为了更好发挥县级职教中心服务乡村振兴的作用,需要厘清其服务乡村振兴的意义,弄清其服务乡村振兴的现状,找出其服务乡村振兴的困境。

关 键 词：县级职教中心 职业教育模式 乡村振兴 现状与困境 服务乡村 类型特征 地位和作用 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]