浅谈高职数学教学改革的路径  

作　　者：王兴涛 

机构地区：[1]贵州文化旅游职业学院,贵州贵阳551400

出　　处：《新课程研究》2023年第15期35-37,共3页New Curriculum Research

摘　　要：当前,高职院校数学教学改革越来越受到重视。深入研究高职数学课程,对培养学生逻辑思维、运算思维、转化和迁移思维大有裨益,从层次化角度推动着整体教学的发展。基于此,文章就当前教育状况下,对高职数学教学改革进行探索。

关 键 词：高职数学 教学方法 改革与实践 研究策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]