初中英语沉浸式英语教学模式思考  

作　　者：尤启超 

机构地区：[1]福建省永春汤城中学

出　　处：《天津教育》2023年第13期69-70,共2页Tianjin Education

摘　　要：当前,初中英语仍因应试需求存在教与学的双向冲突。一方面,该阶段尚属学生学习英语的初级阶段,在语言学习初期起着奠基作用的语言情境囿于学习时间分配、文化背景等因素难以实现。另一方面,语言结构及基础知识的讲授与操练难遁枯燥灌输困境。

关 键 词：初中英语 奠基作用 语言情境 学习时间分配 教与学 沉浸式英语 学生学习英语 基础知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]