基于语文要素的小学语文作业设计策略  

作　　者：康闽 

机构地区：[1]福建省福州市教育学院附属第四小学

出　　处：《天津教育》2023年第13期141-142,共2页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022版)》中指出:“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业,做到用词准确、表达规范、要求明确、难度适宜。”因此,在“双减”背景下,急需改变传统机械性、重复性、形式单一、缺乏创新的作业设计。

关 键 词：学生核心素养 作业设计 义务教育语文课程标准 难度适宜 形式单一 用词准确 语文 缺乏创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]