“互联网+”背景下的初中写作教学探究  

作　　者：赵媛 

机构地区：[1]甘肃庆阳市宁县和盛初级中学

出　　处：《作文成功之路》2023年第13期74-76,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：初中生怕写作文,教师怕改作文,这种情况是中国语文教育中的现实问题。细究起因,主要是因为初中生的作业负担沉重,频繁应对周考、月考、期中、期末等各种考核,并且有大量的时间被形形色色的课外补习班所侵占,“不要让小孩输在抢跑线上”,无情地扯断了他们文字创造的源泉,扯断了他们想象的羽翼,扼杀了他们对诗和远方的向往。这让他们日子乏味、单调,没机会去体会生命、享受生命和领悟生命。生活素材的缺乏,让初中生写作成了“无米之炊”,宣扬个人、独抒性灵就成了空谈。伴随“互联网+”在教育中的应用,初中写作教学迎来了全新的局面。

关 键 词：中国语文教育 生活素材 改作文 初中写作教学 互联网 独抒性灵 作业负担 抢跑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]