独抒性灵

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《彩绘本浮生六记》
《红楼梦学刊》2025年第1期262-262,共1页桐隐 
(清沈复著谭凤嬛绘图人民文学出版社)《浮生六记》是清朝长洲(今苏州)人沈复著于嘉庆年间的自传体散文。内容以作者夫妇生活为主线,描述了平凡而又充满情趣的居家生活和浪游各地的所见所闻。文字独抒性灵,不拘格套,体现古人雅致的生活...
关键词：独抒性灵 沈复 《浮生六记》 浮生六记 文化多元 居家生活 生活品位 不拘格套 
率真写情与独抒性灵——论徐渭与明清写意花鸟画被引量：1
《影剧新作》2024年第1期158-163,共6页黄斌 
中国传统“天人合一”的思想观念对文人画的审美观念和绘画形式语言产生了重要影响,尤其是对文人花鸟画的影响更加明显,而这种影响表现在写意花鸟画上就是追求一种心灵上的和谐,追求平淡、自然的审美境界。明代中期之后,受“阳明心学”...
关键词：天人合一 写意花鸟画 徐渭 情感抒发 影响 
书画艺术中的“写意”辨——从梁巘《评书帖》论起
《美术文献》2023年第11期22-24,共3页罗冰 
据现有文献记载,“写意”一词最早出现于《战国策·赵策二》中,意为表露心意。随着词义流变,写意逐渐成为中国艺术理论中独特的术语和艺术表现法则。文章从梁巘的《评书帖》论“宋尚意”切入,对中国书画中的写意观念进行辨析,指出中国...
关键词：书画艺术 写意 独抒性灵 中国艺术理论 
永嘉黄国信与袁宏道的交往
《温州人》2023年第9期79-81,共3页潘猛补 
袁宏道(1568年~1610年)明代文学家,字中郎,号石公。湖广公安(今属湖北)人。万历二十年(1592)进士。曾任吴县知县、言封司主事,官至吏部郎中。在文学上反对“文必秦汉,诗必盛唐”的风气,提出“独抒性灵,不拘格套”的性灵说。与其兄袁宗...
关键词：万历二十年 独抒性灵 诗必盛唐 袁宏道 公安三袁 文必秦汉 袁宗道 袁中道 
江山代有才人出
《新民周刊》2023年第28期F0003-F0003,共1页孔冰欣 
本期封面报道重点关注了盛唐的诗人们,也给了李白与杜甫这两位代表性的“大佬”足够多的赞美。是以,此处亦何妨引用引用赵翼之作,稍稍“唱唱反调”(其实并不是真的反调)。晚明“公安派”领袖袁宏道提出“独抒性灵,不拘格套”的创作主张...
关键词：独抒性灵 诗必盛唐 袁宏道 文必秦汉 前后七子 张问陶 创作主张 性灵派 
独抒性灵之意象比较
《中学语文教学参考》2023年第24期46-48,共3页邸书冉 
《大堰河——我的保姆》与《再别康桥》中的主体意象具有色彩丰富、画面感强的共同特点。《大堰河——我的保姆》中的意象浓重深沉,《再别康桥》中的意象清丽飘逸。细究发现,其背后蕴含着不同的人生经历,寄托着不同的情感体验。
关键词：意象 色彩 创作主张 情感 
“互联网+”背景下的初中写作教学探究
《作文成功之路》2023年第13期74-76,共3页赵媛 
初中生怕写作文,教师怕改作文,这种情况是中国语文教育中的现实问题。细究起因,主要是因为初中生的作业负担沉重,频繁应对周考、月考、期中、期末等各种考核,并且有大量的时间被形形色色的课外补习班所侵占,“不要让小孩输在抢跑线上”...
关键词：中国语文教育 生活素材 改作文 初中写作教学 互联网 独抒性灵 作业负担 抢跑 
实施趣味语文教学的策略研究
《河南教育（基教版）（上）》2023年第3期69-69,共1页张小岩 
明朝学者袁宏道提倡文学创作应该“独抒性灵,不拘格套”。清代史振林曾说过,诗文之道有理、事、情、景,各自都有不同的趣。趣者,生气与灵机也。可见,文学作品隐藏着作家的独特趣味。语文教学要努力发掘文学之趣,运用切实有效、生动新颖...
关键词：语文教学 独抒性灵 清代史 文学作品 教学策略 袁宏道 趣味语文 教学的策略 
袁宏道的解脱
《廉政瞭望》2022年第21期65-65,共1页苏露锋 
明代文学家袁宏道主张文学应该“独抒性灵,不拘格套”,就是要在内容和形式上打破任何束缚,表现自我真实的思想感情和个性精神。他自己身体力行,四处游历,登山临水,写了很多著名的散文游记,是重要文学流派“公安派”的代表人物,与哥哥袁...
关键词：袁宏道 独抒性灵 袁宗道 文学流派 袁中道 公安派 内容和形式 表现自我 
契文探赜 独抒性灵——李耀权甲骨文书法艺术摭谈
《书画世界》2022年第11期50-55,共6页吴晓懿 
岭南是近代古文字书法的重镇。虽然其不是乾嘉学派和金石书法研究的发祥之地,但是明清以来有一批学者或宦游,或迁徙到岭南,搜集和整理甲骨、铜器、简牍、碑版和佚书等传世文献以及出土资料并刊行于世,而开一代学术之风气。清代中晚期由...
关键词：黄牧甫 碑版 碑学 独抒性灵 乾嘉学派 出土资料 金石学家 罗振玉 
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