加强德育建设,让学生浸入学校管理  

作　　者：赵兴 柏树凯 

机构地区：[1]安徽省怀远第三中学

出　　处：《教育家》2023年第23期68-68,共1页Educator

摘　　要：党的二十大报告明确指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高中阶段,学生的心智渐趋成熟,即使还不能成为管理他人的独立个体,他们也希望实现自我管理和服务他人。有鉴于此,安徽省怀远第三中学通过让学生参与学校管理,推进德育工作制度化、常态化,促进学生核心素养的提升和全面发展。学生参与学校管理的现实需求随着时代的发展,作为学校和教育主体的学生在思想观念、价值观念上有了很大变化,独立性和自主意识不断增强,迫切希望从被动走向主动,实现自我价值。

关 键 词：立德树人 学生核心素养 自主意识 德育工作 党的教育方针 全面贯彻 实现自我价值 管理和服务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]