活教育理念下的自闭症儿童体育活动干预个案研究  

作　　者：钱旭强 

机构地区：[1]上海市嘉定区成佳学校

出　　处：《大众心理学》2023年第6期16-17,共2页Popular Psychology

摘　　要：目前,自闭症儿童的生态化教育越发受到研究人员的重视。它借鉴陈鹤琴先生的“活教育”思想,在自闭症儿童的干预过程中,关注学生常态的生活环境,遵循其能力发展水平,通过恰当的评估制定相适宜的干预目标,使学生在真实的情境中获得进步,提升康复训练的质量。相较于传统的干预模式,体育活动更具游戏性和趣味性,符合特殊儿童教育教学的生态化原则。

关 键 词：特殊儿童教育 自闭症儿童 陈鹤琴 游戏性 生态化教育 康复训练 教育理念 干预模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]