尊重孩子的“商量商量”  

作　　者：刘增媛 

机构地区：[1]中国人民解放军77100部队幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第5期92-93,共2页

摘　　要：儿童是发展中的个体,有着巨大的潜能与鲜明的个性。要想了解儿童,就要学习并尊重儿童的身心发展规律。但教师在实际操作中却很容易忽略他们的自主选择,例如,今天想玩哪一种玩具?当出现同伴争议时,应该如何解决这个问题?提议能否被大家认可?如果将这些问题抛给中一班的幼儿,他们将异口同声地回答“商量商量”。

关 键 词：身心发展规律 尊重儿童 自主选择 尊重孩子 了解儿童 容易忽略 商量 异口同声 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]