中小学场馆德育的内涵、价值和实现路径  

Connotation,Value and Realization Path of Moral Education in Primary and Secondary School Venues

作　　者：韩晗 崔亚贝 HAN Han;CUI Ya-bei

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,上海200233

出　　处：《教学与管理》2023年第18期63-67,共5页Teaching and Administration

摘　　要：场馆,作为重要的教学补充场所和学习实践场所,其德育价值随着场馆学习的深化逐渐得到彰显。场馆德育有利于破除中小学德育环境隔阂、凸显德育真实情境、增进德育情感体验和落实德育实践教学。将场馆德育落到实处必须进行整体设计:以“通”为前提,打通学校与场馆,融通学科与学科,拓宽场馆德育之路;以“特”为依据,兼顾地方特色、场馆特色、学校特色与学生特点,打造沉浸式学习体验;以“真”为载体,重视真实情境、真实事例与真实问题的运用,开展合作探究式教学。

关 键 词：中小学场馆 德育 德育环境 道德情感 合作探究式教学 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]