医学本科生心血管内科线上见习多元化教学模式的实践研究  

作　　者：张勇[1] 冯家豪 郭宁[1] 

机构地区：[1]西安交通大学第一附属医院,陕西西安710061

出　　处：《教师》2023年第15期114-116,共3页Teacher

基　　金：2022年西安交通大学第一附属医院“‘新医科’背景下临床专业本科生内科学见习教学方法探索与实践”(JG2022-0329)的研究成果。

摘　　要：基于多种先进教学方式融合的多元化教学模式在心内科见习课中的应用效果,文章选取西安交通大学医学院2019级80名医学本科生作为研究对象,其中40名学生为试验组(采用多元化教学模式),40名学生为对照组(采用传统教学方式)。比较两组学生的考试成绩以及对教学方式的认可度发现,基于多种先进教学方式融合的多元化教学模式有效提高了学生的考试成绩,能够全面提升学生的综合素质能力,同时也得到了学生的认可。

关 键 词：线上教学 医学本科生 多元化教学模式 见习课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]