实践——育人之沃土  

作　　者：王愉鑫 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院,成都610000

出　　处：《教育科学论坛》2023年第16期1-1,共1页Education Science Forum

摘　　要：在2022年颁布的义务教育课程方案和各学科课程标准中,创新性和实践性要求进一步凸显。各学科课程标准以核心素养为纲呈现课程目标,以主题、项目或活动组织课程内容,更加强化以学科实践和跨学科实践,驱动教学内容与方式的深层变革。可见本次课程改革对于实践尤其关注。实践是人们能动地探索和改造客观世界的社会性活动,是人所特有的对象性活动。学习不仅是学习前人已有的间接经验.

关 键 词：学科课程标准 义务教育课程 核心素养 间接经验 对象性活动 社会性活动 教学内容与方式 课程改革 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]