从2022年高考看电阻测量问题的底层逻辑  

The basic logic of resistance measurement problem--taking the 2022 college entrance examination questions as an example

作　　者：张小洪 李槛杉 ZHANG Xiao-hong;LI Jian-shan

机构地区：[1]西南大学附属中学校,重庆400700 [2]西南大学银翔实验中学,重庆401520

出　　处：《物理教学探讨》2023年第6期39-43,共5页Journal of Physics Teaching

基　　金：重庆市教育学会第十届(2021—2023年)基础教育科研项目“基于核心素养的高中物理阅读能力培养策略研究”(XH2021B164)。

摘　　要：研究2022年高考实验题中有关电阻测量的部分,发现题中实验原理的本质都是对欧姆定律、闭合电路欧姆定律、串并联电路特点的理解与运用。结合新教材(人教版)与新课标进行分析,探讨高考的考查方向与新教材、新课标的一致性。

关 键 词：电阻测量 欧姆定律 闭合电路欧姆定律 串并联电路特点 新教材 新课标 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]