生活化视角下幼儿园课程审议的实践与探索——以大班语言活动“夜里什么人不睡觉”为例  

作　　者：林琴 

机构地区：[1]南平市建阳区实验幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2023年第5期38-40,共3页

摘　　要：我园不断尝试架构回归儿童真实生活和需求、呈现教育本然样态的幼儿园课程体系,在探索中逐步形成以“课程审议”的形式来构建和完善课程体系。实践中,教师以“最大限度地关照幼儿的生活”为理念,不断思考:课程内容的选择是否源于幼儿的生活?课程的实施是否关注幼儿的已有经验和情感体验?生成的课程是否能够深化幼儿新经验并进行动态调整?

关 键 词：幼儿园课程 课程审议 已有经验 实践与探索 生活化视角 关注幼儿 情感体验 内容的选择 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]