幼小衔接背景下儿童适应教育课程的建构与实施——以淮阴师范学院第一附属小学一年级部为例  

作　　者：杨靓 牛婉冬 

机构地区：[1]淮阴师范学院第一附属小学,江苏淮安223001

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2023年第2期186-188,共3页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

摘　　要：幼儿进入小学是儿童早期成长过程中的一次重要转折。儿童入学后能否适应,一定程度上决定幼儿今后对学校生活的态度和情感,并会影响他们未来的学业成绩和社会成就。淮阴师范学院第一附属小学一年级部以学校本真教育理念和价值观同向引领,将行规元素融入身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面,深入探索实施入学适应教育,帮助儿童逐步适应小学生活。

关 键 词：小学 幼小衔接 适应教育 课程规划 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]