思政课教师与辅导员工作双向融合的路径及实践  

作　　者：许民强[1] 

机构地区：[1]大连海事大学党委

出　　处：《中国高等教育》2023年第12期42-45,共4页China Higher Education

摘　　要：高校思政课教师与辅导员队伍的角色定位各有侧重,重要地位始终如一;工作内容各有不同,目标指向一以贯之;育人路径各有侧重,作用机理内在耦合。促进思政课教师与辅导员工作双向融合,要通过学校、学院以及教师多个层面的协同发力,构建立体化育人体系,实现两支队伍的相互融合与优势互补。

关 键 词：思政课教师 辅导员 立德树人 双向融合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]