“学、练、赛、评”一体化小学课后体育训练的实施策略  

作　　者：徐梓林 

机构地区：[1]南京市齐武路小学

出　　处：《拳击与格斗》2023年第11期105-107,共3页Boxing & Fight

摘　　要：当前,我国小学体育教育部分存在重课堂教学、轻课后训练的问题。进行课后体育训练能够弥补课堂学习的不足,为学生提供多元化的训练方式,培养学生体育习惯和提高身体素质,丰富体育锻炼途径。“学、练、赛、评”一体化的训练模式的应用能够丰富小学体育教学模式,增加教学深度。本文简要介绍“学、练、赛、评”一体化的应用价值,并对其在小学体育课后训练当中的构建思路和实施策略详细分析,以供参考。

关 键 词：小学体育 课后训练 学、练、赛、评 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]