新课标背景下初探优化教学方法与培养学习习惯  

作　　者：李浩桢 

机构地区：[1]江苏省苏州市沧浪新城第三实验小学校

出　　处：《小学教学研究》2023年第17期45-47,共3页

摘　　要：新课标对小学科学教材进行了技术规范、制度标准化的修改,在小学科学教材的内涵上形成了一定的延伸。教师应当运用各种教育方法,依照学生的科学技术素养培养目标进行教学,从而培养学生热爱科学、乐于尝试、敢于实践的良好品质,同时使他们养成良好的学习习惯,发展科学探究能力。

关 键 词：新课标 小学科学 教学方法 学习习惯 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]