新课程背景下小学语文阅读鉴赏教学实践策略  

作　　者：孙荣欣 

机构地区：[1]山东省临沂市临沭县第五实验小学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第8期48-50,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：阅读在小学语文教学中有着举足轻重的地位,它既可以促进学生语言能力的发展,又可以提高学生的综合素质,帮助他们更好地融入社会。小学生已具备了一定的文化基础,对阅读内容能有自己的认识与见解,但就整体水平而言仍需提高。因此,要想提高学生的阅读能力,就需要采取一些行之有效的措施。本文从小学生阅读能力发展的角度出发,对提高学生的阅读鉴赏能力提出了几点看法。

关 键 词：新课程 小学语文 阅读鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]