基于单元教学的高中数学学业评价研究——以“数列单元测评”为例  

作　　者：高波 孙元勋 

机构地区：[1]海南省海口市第一中学 [2]海南省海口市教育研究培训院

出　　处：《新教育（海南）》2023年第13期14-16,共3页New Education

基　　金：海南省教育科学规划专项课题“指向学科核心素养的高中数学单元学习质量评价研究”的阶段成果,课题编号:QJH202110059。

摘　　要：在核心素养评价框架下,采用以单元测评为主的纸笔评价方式,测评过程包括设计双向多维细目表、精准命题、测验、收集测评数据、测评结果反馈。对单元学习情况进行评价目的是了解学生对单元核心知识的掌握情况,反映学生单元学习质量,同时为教师教学提升与改进提供依据。

关 键 词：高中数学 学业评价 单元测评 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]