新课标思维可视化:小学科学课堂深度学习的探索  

作　　者：叶高成 

机构地区：[1]阳西县丹江小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第6期93-93,共1页

摘　　要：在新课标下,小学科学对教师的教育有了更高的要求,既要注重对他们基本的科学知识的培养,又要注重对他们综合学习能力的培养。在这些知识中,深度学习是一种新型的教育教学概念,它可以对小学科学授课的品质进行有效的提升。

关 键 词：小学科学 深度学习 思维可视化 教学概念 新课标下 学习能力的培养 科学知识 注重 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]