地方财经院校数学类通识教育课程的“金课”建设探究——基于课程思政与数学美育  

作　　者：王鹏德 朱建章 李伟平 

机构地区：[1]河南财经政法大学数学与信息科学学院,河南郑州450000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第5期78-80,共3页Henan Education

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于院系视角的高校人才培养提质创新研究与实践”(编号:2021SJGLX423);河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(编号:2021GGJS067)。

摘　　要：数学类通识教育课程的“金课”建设是大学数学课程教学改革中的重要课题。在新文科建设背景下,地方财经院校的数学类通识教育课程的建设,在传授数学知识与技能之外,对人文精神和思维能力的培养也提出了更高要求。本研究针对当前教学范式过于专业化的问题,提出在数学类通识教育课程中结合数学学科特点和育人定位,潜移默化地将思政元素和美育元素融入该课程教学中,使学生从专业知识学习走向思维能力构建,实现科学精神与人文素养的融会贯通。

关 键 词：数学 通识教育 “金课” 课程思政 美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]