乡村幼儿园学前融合教育发展的路径探索  

作　　者：杨华俊 肖维 

机构地区：[1]江苏省句容市下蜀镇中心幼儿园,212400

出　　处：《现代特殊教育》2023年第11期53-55,共3页Modern Special Education

摘　　要：在乡村教育振兴的大背景下,农村学前融合教育正处于“全覆盖、深融合、高质量”发展的关键时期。办好人民满意的学前教育,为乡村特需儿童提供公平而有质量的教育,幼儿园以新时代融合教育理念和政策法规为指南,积极探索学前融合教育的发展路径与策略,努力用爱心与智慧构建爱意满满、普特融融、乡味浓浓的“天使之家”,护佑包括特需儿童在内的每一个孩子健康快乐成长。

关 键 词：乡村融合教育 融合课程 个别化教育 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]