高中化学情境性试题和化学情境性教学环节策略的探讨  

作　　者：潘云刚 

机构地区：[1]江苏省宜兴市第二高级中学,江苏宜兴214206

出　　处：《数理化解题研究》2023年第18期131-133,共3页

摘　　要：化学情景试题的设计以及在课堂中的应用旨在提升学生的学科核心素养高,化学情景试题将高中阶段的化学知识体系、化学实验技术、化学在生活中的实际应用联系在一起,考验学生对知识的掌握和应用的能力.文章据此分析了在化学课堂教学中设计化学情境性教学环节,推广化学情境性试题的使用,重点改善高中教学现状,提升学生知识应用和自主思考的能力.

关 键 词：情境性试题 情境性教学环节 课堂教学 高中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]