中国传统色彩视域下的文化自信塑造——以服饰色彩课程为例  

作　　者：张圆君 孙晔[1] 

机构地区：[1]南通大学

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2023年第3期116-119,共4页Art Research

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究课题——中国传统服饰色彩中紫色的文化属性及应用研究,编号2022SJYB1738;2021年江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题——OMO教学模式建设与教学实践改革,编号YB153;2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“服装与服饰设计专业”学科基础课程的教学改革与实践研究,编号2021BKJGLX158,课题科研成果。

摘　　要：中国传统服饰是中华民族文明的重要组成部分,其中中国传统服饰色彩文化是高校培养大学生文化自信的重要内容,它的学习和传承有利于文化自信的建立与增强。要将这种优秀传统文化融入大学服饰色彩课程,就要注重服饰色彩课程中大学生文化自信培育的实现路径和课程内容建设,既要将现代的教学手段与中国传统服饰色彩的文化特性相结合,又要在内容上贴近当代高校大学生活,更要在实践中培育文化自信实现多维互动,以提升大学生文化自信培养,为高校构建中国传统文化自信发展提供重要的学科支持。

关 键 词：文化自信 传统服饰 色彩 理念 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TS941.11-4[文化科学—教育学]