优化初中物理探究式实验教学的策略分析  

作　　者：叶志素 

机构地区：[1]江苏省连云港市灌云县云湖初级中学,江苏连云港222200

出　　处：《数理化解题研究》2023年第14期110-112,共3页

摘　　要：近年来,国家不断强调要提高初中物理课堂教学效率,提高学生的学习质量,要引导学生进行独立探究和自主合作.探究式教学作为初中物理实验教学中的一种创新型教学模式,备受广大教师的信赖.文章分析初中物理实验探究教学的优化策略,希望能够增强学生学习物理的积极性,帮助学生拓宽视野,培养创新意识,同时以期为初中物理教师实验教学的开展提供参考.

关 键 词：初中物理 探究实验 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]